小学语文文言文教学策略探究

杨宏

《文渊(小学版)》 2022年06期

江西省赣州市沙河中心小学

文言文是中华民族历史长河中一颗璀璨的瑰宝，不仅具有重要的传承意义，还具有很强的教育意义。更是小学语文教学的重要组成部分，对提升学生语文综合素养来说起到了关键性的作用。因此，本文将从小学语文开展文言文教学的意义、文言文教学存在的问题以及有效的教学策略，这三个方面进行探究，旨在通过有效的教学策略，切实提高小学语文文言文教学的有效性，夯实学生的文言知识基础，为教师后续教学高效的展开提供强有力的保障。

小学语文；文言文；教学策略