“双减”政策下小学低段语文作业设计与实践

王丽萍

《文渊(小学版)》 2022年06期

南昌市进贤县民和镇中心学校

随着“双减”政策的实施，对小学一、二年级的作业提出了新要求：学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习。作业既是课堂教学活动的基本延伸和重要补充，又是学生学习过程中的一个重要组成部分。在“双减”背景下，既要解放学生，又要让学生对所学知识进行巩固和运用，最关键的是要有高质量的作业设计。基于此，本文主要谈谈小学低段语文作业设计中的几点做法，以期为小学低段语文教师在作业设计时提供思路。

“双减”；小学低段；语文作业设计