机械设计基础课程思政元素深入剖析与探索

李千 张永亮 丁晓红

《文渊(高中版)》 2024年01期

上海理工大学 机械工程学院

以促进课程思政教育发展为导引，以机械设计基础本科课程为研究对象，深入挖掘课程中的思政元素，将德育与智育有机融合。通过平面连杆机构、凸轮机构和齿轮机构3个知识点，探索如何将家国情怀、工匠精神、为人处事、辩证思维等思政新元素融入课程教学中。以纪录片导览、话题讨论、知识牵引等一系列活动为载体，将思政元素植根于学生心中。把思政元素自然融入专业知识讲授中，提升专业课程与思政课程的协同育人作用，达到润物无声的育人效果。

机械设计基础；课程思政；协同育人