信息化赋能小学英语教学的实践分析

朱启忠

《文渊(高中版)》 2024年01期

山东单县三官庙小学

面对小学英语“提质增效”的新要求，以全新的信息技术赋能小学英语教学工作，能够改变传统课堂教学方法和流程，提升英语知识传输的效果。但同时，小学英语信息化也对教师信息化教学水平，以及学生的自主学习能力提出更高的要求。当前，小学英语在创新实践的过程中，仍然存在诸多的不足。对此，具体分析小学英语信息化教学现状，从开发网络资源、拓展学习空间、利用智能技术、基础设施建设等层面，提出具体的优化策略，推动小学英语信息化的转型变革。

信息化；小学英语；信息技术