康德“真”的教育思想对语文教学的启示

刘炜

《文渊(小学版)》 2023年06期

金南路小学

康德在西方哲学史上具有十分重要的地位。然而，他不仅仅是一名哲学家，也是一名影响深远的教育家。本文尝试探析康德著作《论教育学》中蕴含的“真”的教育哲学思想对语文课堂教学的启示。内容主要分成两个部分，第一部分阐述康德“真”的教育思想内涵，第二部分探讨语文课堂如何培养“真”，即发挥学生在语文课堂上的主体性、培养学生在语文课堂上的思考力和构建学生在语文课堂的经验塔。

康德；“真”的教育思想；语文教学；启示