幼儿自主游戏分享行为的引导与发展研究

刘红阳

《文渊(小学版)》 2023年06期

唐山市乐亭县姜各庄镇王庄子幼儿园

本研究立足于多元教学视角主要目的在于深入探讨幼儿自主游戏分享行为的引导与发展，通过对幼儿自主游戏的定义、分享行为的重要性、特征以及发展阶段进行概述，揭示了幼儿社交行为发展的多层次特征。与此同时，在引导与发展策略方面，提出了设计多元化游戏活动、引导角色扮演与合作游戏、促进沟通与交流技能、创设分享机会与场景以及培养幼儿分享意识与责任感的原则和策略。鉴于此，希望通过本文的深入研究，可以为幼儿教育提供实用性的指导，促使幼儿在自主游戏中积极参与分享行为，促进其全面发展。

幼儿园；自主游戏；分享行为；引导；发展