二十四节气文化在小学语文教学中的实践

李娇 彭芸

《文渊(中学版)》 2023年03期

江西省萍乡市安源区高坑镇中心学校

本文探讨了二十四节气文化在小学语文教学中的实践意义。二十四节气不仅是中国传统文化的重要组成部分，更是蕴含着丰富的语言文化内涵。在小学语文教学中，通过融入二十四节气文化，可以拓展学生的文化视野，促使他们更好地理解和运用语言。

二十四节气；小学语文；教学实践