摘 要：
初中阶段的语文课堂教学开展过程中，核心素养培养是新课程标准改革背景当中非常重要的教育要求之一，所以初中语文课堂教学开展阶段，教师一定要将充分的注意力放在教材当中的各种语文知识内容上面，保证学生在语文知识学习阶段可以占据整个语文教学课堂的主动权，帮助学生们完成语文知识的拓展，这样一来学生就可以拥有优秀的语文知识学习水平，也可以获得优秀的语文核心素养培养。本文就从初中语文教学的实际情况出发，探究语文课堂教学的各种缺陷，希望可以找到更加合理的核心素养培养途径，构建出一个高质量的初中语文教学课堂。
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