新课程理念背景下的中学语文教育中人文教育的渗透

刘文泰

《文渊(中学版)》 2022年04期

江西省铜鼓中学

本文旨在探讨新课程理念背景下，人文教育在中学语文教育中的渗透问题。通过分析当前中学语文教育存在的问题和挑战，结合新课程理念对人文教育的要求，提出了相应的教育方法和策略。在此基础上，通过案例分析和相关文献综述，得出了人文教育在中学语文教育中的渗透对学生综合素养提升的积极影响，并对未来的教育实践提出了建议。

新课程理念；中学语文教育；人文教育；渗透