数据分析下的中考物理电学复习课的有效教学策略

刘志文

《文渊(中学版)》 2022年04期

广州市增城区水电二局学校

利用“问卷星”调查发现在物理电学复习课中存在学生学习被动，教师缺乏高效的复习课教学方法等问题。笔者通过近三年广州中考年报数据分析，找出学生电学知识盲点和教学误区，设法改变教学技巧，帮助学生构建完整的知识网络。本文提出了运用思维导图法、引起学生复习意向、精选典例、创新教学方式五个方面措施，提高物理电学复习效率，帮助学生在中考复习中学会自主学习和用物理知识解决问题的能力。

中考复习；教学方法；电学