基于课证融通的中职《工业机器人应用与维护》课程优化与实践研究分析

熊苏英

《文渊(中学版)》 2023年02期

赣州农业学校

本文以“基于课证融通的中职《工业机器人应用与维护》课程优化与实践研究分析”为主题，探讨分析了如何通过课证融通的方式，对中职教育中的《工业机器人应用与维护》课程进行优化和实践研究。通过研究分析，笔者探索了课证融通模式下中职《工业机器人应用与维护》课程的教学设计、教师培训、教材编写等方面的优化实践，旨在提高该课程的教学质量和学生的职业竞争力。

课证融通；《工业机器人应用与维护》课程；课程优化；实践研究