首页 > 文渊(小学版) > 2023年第03期 > 双减背景下小学家校共育的有效开展方法分析

  • 双减背景下小学家校共育的有效开展方法分析

    作 者:

    刘园园

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2023年03期

    单 位:

    洛阳市东方第一小学

    摘 要:

    “双减”政策的实施,既有其必要性,又有其自身的现实问题。在家校合作中,必须要打破重重壁垒,让家长与学校齐心协力,以此协助学生的健康成长。现阶段,小学逐渐构建了一套行之有效的家校共育沟通机制,家校职责边界越发清晰,这在拓展家校共育内容与形式的同时,推动了家校共育工作的深入发展。此外,家长与学校也应围绕着孩子,发挥他们的优势,让其相互学习、相互补充,共同培养孩子。基于此,本文主要分析了双减背景下小学家校共育的有效开展方法。

    关键词:

    双减背景;小学;家校共育;开展方法;分析讨论

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