“双减”背景下农村小学家校共育助力行为习惯养成

颜颖

《文渊(小学版)》 2023年03期

宾阳县露圩镇浪利小学

农村小学生的行为习惯养成一直是教育工作者和家长关注的重点。在当前“双减”背景下，农村小学家校共育成为培养学生良好行为习惯的重要途径之一。家庭和学校是孩子成长过程中最为重要的两个环境，家校共育能够将两者有机结合起来，形成合力，促进学生行为习惯的养成。通过家庭和学校的共同努力，农村小学生的行为习惯能够得到有效塑造和培养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

“双减”背景；农村小学；家校共育；行为习惯；养成