浅谈“双减”背景下的小学英语作业设计

吴越

《文渊(小学版)》 2022年04期

南昌市红谷滩区九龙湖新城第二小学

“双减”政策的出台意味着小学英语教学进入新的发展阶段，传统作业设计方式已经无法满足学生需求。为此，教师有必要针对小学英语作业设计进行优化创新，保持学生对作业的新鲜感，激发学生对英语课程的求知心理，以此推动小学英语教学目标的进一步达成。

“双减”；小学英语；作业设计