世界文化遗产资源融入课程思政的价值及路径思考——以开平碉楼与村落为例

周大连 何波

《文渊(高中版)》 2023年07期

广东江门中医药职业学院；江门职业技术学院

深入挖掘和利用世界文化遗产资源对大学生进行思政教育，将世界文化遗产资源融入高校课程思政是教育工作者的重要任务。开平碉楼与村落升遗成功以来，如何进一步保护和开发利用其思政价值、旅游价值是一个值得研究的重要问题，本文以此为研究对象，探讨世界文化遗产与当前高校课程思政融合的必要性，并从实地考察、课程设计、社会实践等方面，挖掘世界文化遗产开平碉楼与村落走进高校课程思政，对大学生进行爱国主义思政教育路径，以期达到传承遗产文化价值和学生思政教育共同促进的效果。

世界文化遗产；开平碉楼；课程思政