摘 要：
古诗词是中华文化的瑰宝，通过学习古诗词，学生可以领略到中华民族的智慧和情感，培养审美情趣和文化素养。然而，传统古诗词教学存在着挑战，传统的古诗词教学大多以背诵和解读为主，缺乏趣味性和参与度，容易使学生产生厌学情绪。群文阅读是一种开放性的阅读方式，通过多样的文本形式和媒介，激发学生的阅读兴趣和参与度，提升阅读的效果和体验。本文旨在研究群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略，以期提升学生的阅读能力和文化素养，丰富古诗词教学的内容和形式。这对于培养学生的综合素质，提升语文教育的质量具有重要意义。基于此，本篇文章对群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略进行研究，以供参考。
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