双减政策下初中数学教学的有效策略

周满意

《文渊(中学版)》 2022年03期

萍乡市安源区高坑镇中心学校

初中阶段的课堂教学开展过程中，有很多不同的科目需要学生们掌握，数学就是其中一门非常主要的科目，同时也是三大基础教育科目之一，在初中阶段的数学课堂教学开展过程中，教师应该尽快改变自己过去传统的初中数学教学策略，从新课程标准改革背景当中的双减教育背景出发，来让学生们进入到一个全新的数学知识学习环境中，这样才能够构建出一个教学策略更加优秀的初中数学教学课堂，满足学生们的数学知识学习需求，给学生们带来更加长远的未来发展，这也是初中数学教学当中非常重要的教学板块。

双减教育；初中数学；课堂教学；教学环境；有效策略