论小学音乐教学中的德育渗透

蒲虹橙

《文渊(小学版)》 2022年03期

物流港实验小学校

音乐是小学阶段的重要科目之一，在推进小学音乐课程教学时，教师不能仅仅将“培养学生的审美素养”当成唯一的教学目标，同时还应该在此基础上、积极渗透德育，促进学生道德品质的提升和发展。但在当下的小学音乐教学中，部分教师只以单向输出的方式、向学生讲解与音乐演唱技巧相关的内容，严重忽略德育的渗透，这和“我国德智体美劳全面发展”的教学理念存在严重悖论，对此，各一线教师必须引起高度重视。

小学音乐教学；德育教学；渗透措施与方法