课程思政融入视觉传达设计专业分析 ——以《新媒体广告设计》课程为例

索玉婵

《文渊(高中版)》 2023年03期

汉口学院

课程思政，为大学思政教育的现实诉求，蕴含大思政的深层含义。其与专业教学的结合，既促进了专业教育的内涵，也为思政教育提供了有效的资源和手段。为实现融合，需以专业课程的特性和学习需求为出发点，寻找合适的教学路径。文章以新媒体广告设计课程为例，提出三个融合路径：理论教学的融合、地域文化的结合、理论创新的融合。这些路径旨在为新媒体广告设计课程与课程思政的结合提供参考，以提升专业课程教育的质量。

课程思政；新媒体广告设计；视觉传达设计专业