基于整本书阅读的初中语文名著阅读教学探究

王瑞杰

《文渊(中学版)》 2023年01期

河南省开封市祥符区第二实验中学

通过名著阅读，可以使学生获得更多的语言知识，从而使学生的语言能力得到更大的提高。以整本书为基础的名著阅读，对于培养学生的阅读和写作水平有着积极的作用。本论文将以统编版初中语文课本为实例，通过对一些中外名著著作的把握，对以整本书为基础的初中名著阅读教学作一些探讨，以期为读者提供一些借鉴。

名著阅读；语言知识；写作水平；探究