摘 要：
数学是我国教育体系中的一门主要学科，数学教学不仅是学生掌握数学知识的主要渠道，而且对于促进学生的思维发展以及能力培养都具有十分重要的作用。传统的数学教学以教师的传授为主，忽视了数学知识与现实生活的联系，使得数学教学枯燥乏味，难以激发学生对数学的学习兴趣。新课改倡导突出学生的主体地位，通过有效手段激发学生学习的主动性，从而提高教学有效性。对于小学数学教学来说，必须加强与现实生活的联系，让数学教学以小学生的实际生活为立足点，不仅能够激发他们的求知欲，而且有利于培养小学生诸多能力的形成和发展。本文首先分析了小学数学生活化教学的必要性，进而从运用生活化教学策略降低学生的学习难度、创设沉浸式学习情境、实践活动中知识迁移、启发学生感知数学美以及设计生活化数学作业等方面，探讨了生活化教学策略在小学数学教学中的实践应用。
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