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冯亚芳
《文渊(小学版)》 2023年01期
海原县树台乡九年一贯制学校
在小学数学教学中采用小组合作学习模式,可对学生的数学能力提升起到强有力的推动作用。作为小学数学教师应当利用好小组合作学习这一教学方式,以此激发学生的数学学习兴趣,营造良好的课堂教学氛围,调动学生整体参与,建立健全合作学习的评价机制,让学生在合作学习的过程中得以取长补短、合作共赢,促使小学数学教学质量和教学效率均得到一定的提升与发展。
小组合作学习;小学数学教学;应用

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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