在体育课堂中激发学生“内驱力”的策略

黄远亮

《文渊(小学版)》 2023年01期

福建省泉州市晋光小学

学生喜不喜欢上体育课是一堂体育课成功与否的关键问题。本文阐述了体育活动与体育课的区别，进而得出体育教师在课中要激发学生参与运动的“内驱力”，要对教学内容、教学组织的等进行趣味化设计，让学生主动产生运动的热情，并对激发学生“内驱力”的具体实施策略进行论述。

激发；内驱力；兴趣