《绘声绘色讲绘本》 ——浅谈校本课程绘本故事与语文学科融合的实践与研究

袁娟

《文渊(小学版)》 2022年02期

山东省东营市垦利区第二实验小学

绘本是一种书籍，其具有图文结合的特点，可以充分发挥学生的想象力，使其更好地进行文章的解读，并体现出语文教学的价值，提高学生的各项能力。因为绘本故事与语文学科进行充分融合有利于降低教学难度，推动学生的审美意识的发展、思维能力的培养，所以，教师须将其充分重视起来。本文从意义、策略两个方面入手，阐述了校本课程绘本故事与语文学科融合的实践与研究。

校本课程；绘本故事；语文学科；融合方法