摘 要：
基于新课程改革背景之下，对学生展开学习能力以及核心素养的培养，是当前小学语文这一学科开展的具体目标。但是就目前的教学情况来看，部分教师在课堂教学的过程，并不知道应该采取怎样的方式来引导学生展开知识的学习，从而导致课堂教学变得十分混乱。在这样的环境之中，学生将无法完成知识的理解及掌握，与此同时其核心素养也无法得到有效地提升。在教学实践的过程中能够发现，通过对微课程进行开发以及利用，便能够有效地解决这一问题，这便需要教师在今后的教学过程之中，能够对其开发进行尤其地注重，从而帮助学生获得全方位的发展。本文从微课程的内涵、核心素养背景下小学语文微课程开发的意义以及开发的具体策略这三个方面入手进行研究。
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