探讨初中信息技术课教育教学

葛俊梅

《文渊(中学版)》 2018年12期

贵州省毕节市七星关区清水铺中学 贵州 毕节 551705

初中信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法,又没有教法可参考.因此,任课教师就必须探讨与之适应的教学方法,认真分析初中学生的身心特点,不断发掘学生自我学习的潜能.在教学中要注意使用循序渐进的方法,更应注重收集学生的反馈意见,注重学生学习的感受与体会,充分创设一些让学生自我展现的平台,给学生广阔的探索空间,让学生不仅能掌握计算机技术,还能掌握学习的方法.

初中;信息技术;教学探讨