小学生作文个性化教学策略探讨

卢秋玲

《文渊(中学版)》 2018年12期

广西贺州市八步区贺街镇东球小学 广西 贺州 542825

个性化教学就是尊重学生个性的教学,必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教,亦即学生需要什么,教师便需授予什么,学生完全是一种自主性的学习.语文学科不仅教会我国的人民认识和掌握母语,还通过各种方式,比如作文、阅读等来锻炼我国国民的理解、阅读和表述的能力.因此,我国在进行教育改革的时候,重点的针对我国的语文课堂进行了分析和研究,发现语文教学中,作文是非常的重要的组成部分.所以,本文针对小学语文作文的教学现状及个性化教学策略进行了简要阐述和分析.

小学语文;作文教学;个性化教学