初中数学教学策略创新探究

徐招飞

《文渊(高中版)》 2018年12期

丰城市第一中学 江西 宜春 336000

初中是在总结小学学习知识的基础上,向高中过渡的阶段,所以引起了教育部门和学生家长的高度重视.随着初中数学新课程教育改革的不断推进,教育部门越来越注重学生的综合素质培养,这就要求教育者除了传授相应的数学知识外,还要注意培养学生的应用能力以及逻辑思维能力,改变传统课堂的教学方式成为教育者迫在眉睫的问题.本文针对现有的课堂教育分析探究,为初中数学教学策略提出粗浅的创新探究.

初中数学;教育改革;教学策略;创新探究