摘 要：
随着新课改的不断创新与深入,课堂效率是每位教学老师所关注的重点,在课堂中不仅要将课本知识传授于学生,还要让学生完全掌握重点,不浪费课堂时间.一节课的时长为40分钟,怎样使学生在课堂40分钟学会、学懂、能将知识延伸是广大教育工作者思索的难题.语文是中华儿女的母语,对语言的掌握离不开对语文知识的深入理解,语文课堂的实质性、有效性是语文教学的生命源泉.而源泉是否能够顺利流淌、得以延续,重点在于教学老师能够充分利用短暂的课堂时间来挖掘学生自我思考的能力,激发学生学习乐趣,调动学生思维模式和学习主动性,是否能够展现与文本两者结合,真情授学书本所隐藏的情感,提高孩子对语文知识的感悟,让语文课堂变得精彩有内涵.小学相当于是学生正式学习基础知识的开端,良好的课堂学习为以后初高中甚至未来奠定了坚实的基础,所以提高小学语文课堂效率是老师目前的教学重点,有效的课堂效率是将知识、情感交流、内涵的培养和个性化的发展相融合的一种教学策略.
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