摘 要：
从现代教育发展的趋势上来看,学校教育正在朝着更加全面的方向发展,对学生核心素养进行培养成为学校教育的重要目标.当前的学校教育体系不仅需要保证学生能够较为深入的掌握课本中的知识,同时也关注学生的情感价值观,在此教育形势下,在初中教育体系中道德与法治教学的重要性不断凸显,需要充分发挥道德与法治学科对学生思想以及价值观的引导作用.在传统的教学模式下,初中德育与法治学科主要为考试服务,在素质教育不断推进的教育发展形势下,传统道德与法治教学模式展现出了较大的弊端,无法对学生的思想以及价值观进行有效的引导.因此本文主要对核心素养下初中道德与法治教学的创新实践进行研究,希望能够促进初中道德与法治教学有效性的提升.
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