基于核心素养的小学美术趣味教学策略研究

祁楚瀛

《文渊(小学版)》 2019年11期

吉林省长春市九台区其塔木中心小学 吉林 长春 130513

随着新课标的不断改进与发展,素质教育理念在当前我国教育形势下逐渐被重视起来,教师越来越注重学生各方面综合素质的培养.在当前如此重视素质教育的背景下,小学美术教学对于培养学生的美术核心素养格外重视,小学美术教育对于学生的生长和发展来说具有重要作用,不仅一定程度上培养了学生的审美能力,还一定程度上提高了学生的鉴赏能力.本文就基于核心素养的小学美术趣味教学策略进行探究与表达,希望对小学美术教学课堂效率进一步提高有所帮助.

核心素养;小学美术;趣味教学;策略探究