网络课程资源在小学语文预习、自学中的运用

余军英

《文渊(小学版)》 2019年11期

抚州市临川区第七小学 江西 抚州 344100

预习、自学是小学语文课堂教学的前提以及基础所在,但由于传统教学模式的限制,使得学生预习、自学的过程受到多方面因素的限制,学生依据自身情况展开的自习、预习活动过于形式化,无法取得预期的教学效果.在小学语文教学过程中将网络课程资源与小学语文预习、自习相结合,可以为学生构建出更加利于学习活动开展的外部环境,引导学生展开自主学习,进而提升课堂教学效率.本文通过分析网络教育资源的概念,探究其在小学语文预习、自学中的应用策略.

网络课程资源;小学语文;预习;自学