如何在农村初中英语教学中渗透心理健康教育

姚艳宁

《文渊(小学版)》 2019年08期

河南省濮阳市华龙区第三中学 河南 濮阳 457000

新课程改革背景下,初中各学科教学除了基本知识的传授之外,还需要在以学生为本的教育理念指导下突出能力培养环节,从而实现学生综合素质的全面发展.初中生正处于身心发展的黄金时期,对其开展心理健康教育有利于形成正确的价值观念,塑造健全人格.由于农村教育资源相比较而言仍不丰富,其更应该将心理健康教育渗透于诸如英语等学科教学之中,以此达到教书育人的办学目标.基于此,本文以农村初中英语课程为出发点,探究渗透心理健康教育的价值及其策略,希望对促进中学生的身心健康发展有所帮助.

农村;初中;英语教学;渗透;心理健康教育