小学科学课堂教学中"探究活动"的组织策略

吴小先

《文渊(小学版)》 2019年08期

河北省张家口市桥东区南小区小学 河北 张家口 075000

随着新课程改革和素质教育的不断推进,小学科学课程的教学逐渐受到了广大教育工作者的关注,在教学理念及教学模式方面也得到了很大程度的改进和完善.在新的《科学课程标准》中提出,科学学习应以科学探究为核心.由此可见,这就需要教师应以课程标准为基础,积极的引导学生进行科学探究的活动,使学生的探究意识、科学态度及思维能力都能得到有效的提升.

小学科学;课堂教学;探究活动;组织策略