浅谈如何提高小学高年级语文阅读教学的有效性

谢水萍

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省萍乡市莲花县高洲乡明德小学 江西 萍乡 337102

小学阶段,语文是一门很基础的学科,它是学生学好其他各门课程的奠基.语文阅读基础的好坏,直接影响到孩子们各方面能力的展现,最重要的是直接影响到培养和提高学生读与写的能力.阅读习惯好坏直接影响着阅读效率,好习惯让人终身受益.语文新课程标准注重学生阅读能力的培养,阅读能力是学生应该具备的基本能力,对学生全面发展具有重要的作用,它与学生获取知识、拓宽知识面以及自主学生能力的提高有很大的关系.本文探讨了如何提高小学高年级语文阅读教学的有效性.

小学高年级语文;阅读能力;有效性