小学数学课堂教学中的导入策略探讨

徐海波

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省抚州市临川区唱凯镇中心小学 江西 抚州 344102

小学阶段是培养学生逻辑思维能力的重要阶段,在课堂教学过程中,小学教师应当充分注重课堂教学导入的重要性,通过课程导入环节,培养学生的学习兴趣,从而提高小学数学课堂的教学效率.随着新课程改革的不断深入,如何提高课堂教学质量,成为小学数学教学的重中之重,课堂教学导入是小学数学课堂的重要环节,关系到课堂教学的有效开展.结合多年教学经验,笔者简单总结了小学数学课堂教学中的导入策略供参考.

小学数学;课堂导入;教学改革