悠悠书签情——小学英语德育渗透的教学策略

李献辉

《文渊(小学版)》 2019年02期

河北省邢台市宁晋县东陈中心小学 河北省 邢台市 055550

小学时期的学生正处于发展的阶段,对于正确的道德观念与价值观念的理解还不够深刻,因此,在这一时期的学科教学中,教师要正确运用德育教育的理念,将德育教育与学科教学充分结合,从而促进学生正确道德观与价值观的养成.在小学的英语科目教学中,由于对于英语的接触时间较短,学生学习起来会比较吃力,因此英语教师应充分发挥德育教育的作用,利用德育渗透帮助学生学习,同时促进学生发展.

英语;德育教育;小学阶段