小学汉语写话教学策略

李秀强

《文渊(小学版)》 2019年01期

吉林省和龙市头道镇龙水中心小学校 吉林 和龙 133502

汉语课程是一门学习运用国家通用语言文字的基础性、实践性课程,具有工具性和人文性双重性质.汉语课程的主要任务是培养学生的汉语应用能力,使学生基本学会运用普通话和规范汉字进行交流沟通.汉语课程应使学生吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,逐步形成良好个性和健全人格,树立民族团结意识和祖国意识.工具性和人文性统一的汉语课程有利于为学生的终身发展奠定基础.

理论依据;分析成因;教学策略