高中生物模型建构在教学中的应用

赵爱忠

《文渊(小学版)》 2019年01期

河南省罗山县楠杆高级中学 河南 罗山 464200

高中生物模型建构是贯穿于生物教学各个环节的教学活动,在教育部颁布的高中生物新课程标准的科学思维中已明确提出模型与建模的要求,在历年高考中也多次考查,足以体现学会用建构的模型进行科学探究已成为学生必备的科学素养,模型的种类多种多样,建构流程因模型的不同而不同,掌握模型建构的流程和意义可以让教学过程化繁为简,教学效果高效倍增.

模型建构;生物教学;意义