有效的小学体育课堂教学模式初探

孙丽艳

《文渊(中学版)》 2019年03期

通化市东昌第二实验小学 吉林 通化 134000

随着新课改的深入,课堂教学的有效性开始成为大家关注的焦点.体育教学是否有效,应该关注体育教师是否尽心的教,学生是否努力的学,学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展.

小学体育;课堂教学为;有效性;灵活多变;评价方法