初中历史教学现代信息技术手段的整合小议

刘宗敬 黄慧敏

《文渊(中学版)》 2019年04期

宁夏回族自治区中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 宁夏 中卫 755000

历史学习是初中课程教学科目之一,采用现代化的信息技术手段教学,积极跟进"互联网+教育"的时代,向云校家、移动讲台等现代化的教学手段看齐,有助于提高学生的学习兴趣,实现学生历史素养提升的最终目的.本文首先分析了初中历史教学当前环境下面临的困难和挑战,然后提出了应用初中历史教学现代信息技术手段的整合小议探讨,希望实现学生历史成绩的进步.

初中历史教学;现代信息技术;整合