浅谈小学科学教学中地理科学素养培养的对策

陈 放1 吴九洲2 王清华3

《文渊(中学版)》 2019年06期

1.重庆师范大学 重庆市儿童发展与教师教育研究中心 重庆 400700；2.四川省复兴中学 四川 仪陇 637600；3.四川省宏德小学 四川 仪陇 637600

在新课标实施下,培养学生地理科学素养是教育目标之一,也是当代人才培养提出的必然要求.地理科学素养的形成与发展贯穿于学生成长的各个阶段.通过对小学科学地球、宇宙部分与地理之间的关系分析,两者间联系紧密,各阶段应加强对小学科学教学、地理教学的认知深度,通过对教学资源的全面整合、科学分配,来实现学生形成地理科学素养目标给予有效保障.

地理科学;小学科学;科学素养