小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

廉艳杰

《文渊(中学版)》 2019年09期

内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五小学 内蒙古 赤峰 024500

数学是小学阶段的基础课程之一,因而,教师在日常教学的过程当中,务必要注意教学新思想的代入.用它来指导自己的教学工作.尤其是身处新课改的大背景之下,问题情境的创设也显得十分地重要.在创建它的同时,还要注意其潜移默化的应用.时刻关注学生的情感体验程度.使得他们在新的情境当中很好地去解决新的问题.将自己的学业水平提升至一个全新的高度之上.基于此,本文主要针对问题情境的教学策略进行探讨,仅供参考.

小学数学;问题情境;教学方法