二胡小组课教学新策略及教学效果探讨

孙思

《文渊(中学版)》 2019年10期

汉口学院 音乐学院 湖北 武汉 430000

为了有效突出凸显二胡小组课的巨大优势,可以通过师生之间的互动,教学过程的互动,内容方面的互动,以及练习表演过程中的互动来建立四维立体互动教学的新策略,以此有效提升二胡教学的实际效果.

器乐教学;二胡教学;教学策略;教学效果