浅议初中生物教学中学生探究能力的培养

胡品

《文渊(中学版)》 2019年10期

贵州省毕节市七星关区生机中学 贵州 毕节 551700

生物学科属于自然科学,同中学生日常生活联系密切,中学生对生物学知识兴趣浓厚.针对生物学科自身的特点,在深入理解自主探究学习及自主探究学习能力相关理论的基础上,通过生物课堂教学实践摸索和尝试培养中学生自主探究学习能力的策略和方法,以期能够切实培养中学生的自主探究学习能力,使中学生学会自主探究学习,夯实终身学习的基础.生物教学的改革,具有重要的现实意义和深远的历史意义.

初中生物;探究能力;培养