关于高中语文教学多元评价的探索与实践

臧玉琴

《文渊(小学版)》 2022年01期

吉林省通化市柳河县教师进修学校

在当前的教育形势下，各个学科的教学模式都发生巨大的变化。自主学习受到人们的关注，但是语文教学中，想要提高学生自主学习的积极性，就要创新教师的教育理念，强化课堂的互动性，让学生敢于表达，对学生的发言进行综合评价。本文围绕着关于高中语文教学多元化评价的探索与实践进行分析，并提出有效的措施，以期希望能够对教师在教学方面有所帮助。

高中；语文；评价