浅谈智力落后儿童在随班就读中的策略

谷俊生

《文渊(高中版)》 2019年10期

辽宁省抚顺市特殊教育学校 辽宁 抚顺 113006

随班就读是实施特殊儿童教育的形式之一,也是解决特殊儿童教育的一个主要形式.随班就读有利于普及智障儿童义务教育和实现教育融合,普通小学中智障儿童随班就读这种形式逐渐被学校、社会、家庭所接受,但智障儿童在随班就读中存在不少的问题.致使大部分智障儿童只具备了随班就读的形式,而未获得就读的实质,所以解决智障儿童的教育问题,最根本在于教育理念的转变.

随班就读;特殊儿童;智障儿童