基于学科核心素养提升的高中英语研究性学习探究

杨军

《文渊(高中版)》 2019年09期

湖北省潜江市实验高中 湖北 潜江 433100

随着素质教育的不断推进,高中英语在教学过程中提倡学生进行自主探究学习,并以此作为主要教学方法来完成高中英语的教学目标,高中英语教学中想要实施研究性学习,就要确立明确的教学目标和相应准则,充分发挥该学习方法的特点.教师要合理掌握学生的学习情况,给予学生正确的指引,在教学过程中扮演好充当的角色,保证研究性学习能够有效实施.

高中英语;核心素养;学习探究