趣味教学在小学数学课堂中的应用

张佳

《文渊(高中版)》 2019年09期

宿城区耿车中心校 江苏 宿迁 223800

随着如今新课程的改革,课堂的趣味性越来越重要,尤其是数学这门课程,因为本身有着不小的难度,这更容易使学生们在学习数学时产生厌倦的心理.为了避免学生们在奠定基础的小学阶段这种关键时期就开始对数学产生厌倦和畏难的心理,影响往后的学习生活,本文将探讨如何把趣味性的教学方法融合和应用在小学数学教学课堂里,以此达到激发学生学习数学的兴趣,并提高学生主动参与数学教学的积极性.

课堂;小学数学;趣味教学