如何在小学低年级开展"快乐识字,主动识字"教学

马俊华

《文渊(高中版)》 2019年09期

甘肃省临夏回族自治州广河县上马家小学 甘肃 临夏 731300

全面、准确地领会《语文课程标准》中关于低年级识字教学阐述,是我们研究识字写字教学、优化识字写字教学的前提和基础.让学生学的主动,学的快乐,做到主动学习,才能提升学生的语文素养.

小学低年级;快乐;主动;识字